Δημοσιεύτηκε στισ

Μαθήματα παράλληλης στήριξης (22-3-2020)

Οι μαθητές της παράλληλης στήριξης μπορούν να ενημερώνονται για τα μαθήματά τους στις εξής σελίδες

Γ Δημοτικού:

eclass.sch.gr/modules/document/?course=9490163105

Β Δημοτικού:

eclass.sch.gr/modules/document/?course=9490163104

Η δασκάλα

Αμπαρά Παγώνα

Δημοσιεύτηκε στισ

Eκπαιδευτικό πρόγραμμα βιωματικού εργαστηρίου με θέμα «ούτε Καλύτερος – ούτε Χειρότερος απλά Διαφορετικός»

Την Πέμπτη 28 Μαρτίου 2019 ολοκληρώθηκε το  εκπαιδευτικό πρόγραμμα βιωματικού εργαστηρίου με θέμα«ούτε Καλύτερος – ούτε Χειρότερος απλά Διαφορετικός».
Το πρόγραμμα είναι εγκεκριμένο από τους αρμοδίους φορείς του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και απευθυνόταν σε μαθητές της Β΄ τάξης του  σχολείου μας.  Είναι ενταγμένο στα προγράμματα αγωγής υγείας του Δικτύου  Δράσεων Πρόληψης και…
Προαγωγής Υγείας της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας και εφαρμόστηκε από τους επαγγελματίες υγείας με ψυχοκοινωνική ειδίκευση, δηλαδή από τις ψυχολόγους,την κα Χρυσούλα Λειβαδιώτου και την κα Ελένη Τσιρώνη.
Οι γενικότεροι στόχοι του βιωματικού εργαστηρίου ήταν να συμβάλει μέσα από τη βιωματική μάθηση στην αλλαγή στάσης και συμπεριφοράς των μαθητών απέναντι στη διαφορετικότητα, με σκοπό την ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων, που θα τους βοηθήσουν να αναγνωρίσουν συναισθήματα τόσο στον εαυτό τους όσο και στους άλλους, αλλά και να τα εκφράσουν με κοινωνικά αποδεκτό τρόπο. Μέσα από το βιωματικό εργαστήριο, οι μαθητές  κλήθηκαν να δουν τον εαυτό τους ως πολύτιμο και εκτιμώμενο μέλος της κοινότητας της τάξης τους, να γίνουν υπεύθυνα μέλη μιας ομάδας, να μοιραστούν σκέψεις, να αναγνωρίσουν και να αποδεχθούν τη διαφορετικότητα.
Το πρόγραμμα με δραστηριότητες σε επίπεδο ομάδων και σε ολομέλεια τάξης (ανάλογα με τις μορφές των δραστηριοτήτων) αξιοποίησε τις παρακάτω τεχνικές κύκλος συζητήσεων, τεχνικές επικοινωνίας, ελεύθερος συνειρμός, διεργασία σε μικρές ομάδες, παιχνίδι ρόλων, εικαστική προσέγγιση.