Κατηγορία: Ε τάξη

 

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια ημέρα κατά της σχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού.

Στο σχολείο μας, την Πέμπτη 28-3-24 οργανώθηκαν δράσεις, ώστε οι μαθητές να κατανοήσουν και να διακρίνουν τα είδη του σχολικού εκφοβισμού, να σκεφτούν τρόπους αντιμετώπισης περιστατικών και να συμμετέχουν σε βιωματικές δράσεις με τη βοήθεια της Ψυχολόγου του σχολείου μας, κυρίας Αϊβαλιώτη Ιωάννας και του Κοινωνικού Λειτουργού, κυρίου Κουτσούκογλου Άγγελου.

Έπειτα, ακολούθησε ενημέρωση στις μεγάλες τάξεις (Δ’, Ε’, Στ’) από την Ψυχολόγο και τον Κοινωνικό Λειτουργό σε συνεργασία με το Τ. Α. Πολυγύρου και συγκεκριμένα τον κύριο Κούτη Δημήτριο και τον κύριο Κοκάρη Βασίλειο Αναστάσιο, σχετικά με τη σχολική βία και τον σχολικό εκφοβισμό. Αναλυτικότερα, τέθηκαν προβληματισμοί, δόθηκαν πρακτικές επίλυσης και οι μαθητές/τριες κλήθηκαν να συμμετέχουν ενεργά μέσω κοινωνικών πειραμάτων

Τη Δευτέρα 26 και την Τρίτη 27/02 οι τάξεις Γ, Ε και ΣΤ του σχολείου μας επισκέφθηκαν την Περιοδική Έκθεση του ΜΙΕΤ «Πώς μάθαιναν οι Έλληνες Γράμματα από την Άλωση μέχρι την Επανάσταση (1453-1821)» που στεγάζεται στη βίλα Καπαντζή στη Θεσσαλονίκη.

Οι μαθητές/τριες με τους υπεύθυνους συνοδούς-εκπαιδευτικούς περιηγήθηκαν στα επιλεγμένα εκθέματα και στις σύγχρονες διαδραστικές εφαρμογές και με βιωματικό τρόπο συλλάβισαν γνωστές προσευχές, ξεφύλλισαν σχολικά εγχειρίδια και αποκρυπτογράφησαν τα άγνωστα σε εμάς «μαθητάρια». Ακόμη, ανακάλυψαν τον χάρτη των σχολών του Ελληνισμού και, τέλος, πήραν μέρος σε μια ομαδική δραστηριότητα  γραφής, ανάγνωσης και ζωγραφικής, χρησιμοποιώντας κονδυλοφόρους, μιμούμενοι τους μαθητές της εποχής.

Στο πλαίσιο του προγράμματος e-twinning «Πολιτιστική κληρονομιά: ας γνωρίσουμε την Ιταλία και την Ελλάδα»

οι μικροί μας μαθητές κατασκεύασαν χειροποίητες χριστουγεννιάτικες κάρτες γεμάτες ευχές για  τα Χριστούγεννα και το Νέο Έτος. Με μεγάλη χαρά τις ταχυδρόμησαν για τους φίλους τους από την Ιταλία. Στο πακέτο βάλανε και μικρά στολιδάκια για με το λογότυπο του σχολείου για να στολίσουν οι μικροί εταίροι το δέντρο τους.

Μια εξαιρετική παρουσίαση  βιβλίου, πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 5 Δεκεμβρίου 2023 στο 2ο Δημοτικό Σχολείο  Πολυγύρου, στους μαθητές της Δ΄, Ε΄και ΣΤ΄ τάξης.

Πρόκειται για το βιβλίο με τίτλο « Τα κιάλια της φιλίας» της συγγραφέως Βαρβάρας Παραδεισά.

Το  βιβλίο της κ. Παραδεισά αναφέρεται στην περιπέτεια που έζησαν τρεις πολύ καλοί παιδικοί φίλοι.  Σε μία  από τις εξερευνήσεις τους  ξεχνούν πως έχουν επιστροφή. Τι θα γίνει όμως που εκείνη την εποχή κινητά δεν υπήρχαν; Πώς θα διαχειριστούν την αγωνία τους και την αγωνία για τις οικογένειες τους που θ’ ανησυχούν; Υπάρχει λύση;

Η συγγραφέας παρουσίασε το βιβλίο της με το δικό της μοναδικό τρόπο και ήταν πολύ συγκινημένη γιατί οι ήρωες αυτού του βιβλίου  ήταν μαθητές  του σχολείου μας.

Τα παιδιά άκουσαν προσεκτικά τα όσα είπε και στη συνέχεια ακολούθησε μια πολύ όμορφη  συζήτηση μεταξύ της συγγραφέως και  των παιδιών.

Την ευχαριστούμε θερμά για την παρουσίαση και για τα βιβλία που χάρισε στην βιβλιοθήκη του σχολείου μας.

Συνεχίστε την ανάγνωση του «Παρουσίαση του βιβλίου «ΤΑ ΚΙΑΛΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ» στο σχολείο μας»

Την Τετάρτη 29 Νοεμβρίου οι μαθητές των τμημάτων Ε1, Ε2 και Α2 που συμμετέχουν στο πρόγραμμα  «Cultural heritage : let’s meet Italy and Greece» συνάντησαν  διαδικτυακά τους εταίρους μαθητές! Συστηθήκαν, ψήφισαν το logo του έργου και τέλος παρουσίασαν τις χειροποίητες χριστουγεννιάτικες κάρτες τους.  Τέλος, ανανεώσαμε το ραντεβού μας για τον επόμενο μήνα.

Την Τετάρτη  22 Νοεμβρίου 2023  οι μαθητές/τριες της Ε΄ τάξης και της  Δ2 τάξης  του 2ου Δημοτικού Πολυγύρου επισκέφθηκαν το Μουσείο Ύδρευσης στο λιμάνι της Θεσσαλονίκης. Εκεί μας έδειξαν πολλές ενδιαφέρουσες παλιές μηχανές, αφού παλιά αυτό το ίδιο μουσείο ήταν αντλιοστάσιο. Η κυρία Κρυσταλλία, μια γιαγιούλα που ακούσαμε από το ηχείο, μας εξήγησε πως στα παλιά τα χρόνια οι άνθρωποι δεν είχαν βρύσες μέσα στα σπίτια τους και για αυτό έπρεπε να περπατήσουν αρκετά, μέχρι να βρουν βρύση στο δρόμο ή πηγάδι, όπου μπορούσαν να γεμίσουν τη στάμνα τους με καθαρό νερό. Μας μίλησε ακόμα για τους «νερουλάδες», οι οποίοι περνούσαν κάθε μέρα από τα σπίτια κουβαλώντας νερό. Ξεναγοί μας ήταν η Σοφία και η Μάνια, οι οποίες είχαν ετοιμάσει μικρές «αποστολές» για μας.

Έτσι, μπήκαμε μέσα σε έναν τεράστιο υδροσωλήνα, όπου είδαμε και μάθαμε πώς ζεσταινόταν το νερό με κάρβουνο. Στο Μουσείο είδαμε ακόμη μια τεράστια παμπάλαια πετρελαιομηχανή πλοίου, που ακόμα δούλευε!

Στο πάρκο του νερού όπου εκτίθενται ιστορικά αντλητικά συγκροτήματα και αγωγοί νερού είχαμε επίσης την ευκαιρία να δοκιμάσουμε οι ίδιοι/ες παραδοσιακές μεθόδους άντλησης νερού, γεγονός που ενθουσίασε όλους/ες.

Με το εκπαιδευτικό αυτό  πρόγραμμα καταλάβαμε ότι κάθε σταγόνα  είναι πολύτιμη και ότι με την εξοικονόμηση νερού προστατεύουμε το περιβάλλον!

Ευχαριστούμε πολύ τους υπεύθυνους του Μουσείου Ύδρευσης για τις σημαντικές γνώσεις και εμπειρίες που αποκομίσαμε αλλά και για τη χαρά να πίνουμε από εδώ και εμπρός το πολύτιμο νερό στα μπουκαλάκια που μας χάρισαν!

 

 

 

 

Ενημέρωση γονέων και κηδεμόνων των τμημάτων Ε1, Ε2 και Α2 για τη συμμετοχή του σχολείου σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα E-twinning.

Ενημέρωση γονέων για πρόγραμμα E-twinning Ε1 -Ε2 – Α2

ΓΟΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ.

Την Τετάρτη 11 Οκτωβρίου τα 2 τμήματα της Ε΄ τάξης επισκέφθηκαν το Κέντρο Βυζαντινού Πολιτισμού »Ιουστινιανός» στα Νέα Φλογητά Χαλκιδικής. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ξεναγήθηκαν στον χώρο του μουσείου, ενημερώθηκαν για την ιστορική σημασία του Κέντρου, καθώς και για τα αρχαιολογικά ευρήματα που εκτίθενται. Στη συνέχεια, παρακολούθησαν εργαστήριο συντήρησης χειρόγραφων βιβλίων από το προσωπικό του μουσείου. Στο τέλος, παρακολούθησαν σε τρισδιάστατη προβολή εικονογραφημένο ντοκιμαντέρ γύρω από την Επανάσταση στη Χαλκιδική.

ταπερίστας τελικό

Στατιστικά στοιχεία Μαθητών Ε2 για το Δίκτυο «Ταπερίστας 2023» του ΚΠΕ Αρναίας

«Προμήθεια γεύματος:

Από το σπίτι: 104/112 ή 93%

Από κατάστημα: 8/112 ή 7%

 

Είδος τροφής:

Σπιτικό επεξεργασμένο γεύμα: 65/112 ή 58%

Σπιτικό ανεπεξέργαστο γεύμα: 40/112 ή 35%

Ημέρας από φούρνο: 22/112 ή 20%

Συσκευασμένο μεγάλης διάρκειας: 24/112 ή 21%

 

Σκεύος/ Συσκευασία μεταφοράς γεύματος:

Σκεύος πολλών χρήσεων: 50/112 ή 45%

Αλουμινόχαρτο: 30/112 ή 27%

Χαρτί: 30/112 ή 27%

Ζελατίνη: 18/112 ή 16%

Ανακύκλωση vs Απόρριψη συσκευασιών: 7/112 (6%) vs 105/112 (94%)

 

Είδος ροφήματος:

Νερό σε μπουκάλι μίας χρήσης: 34/112 ή 30%

Νερό σε σκέυος πολλών χρήσεων: 78/112 ή 70%

Σοκολατούχο γάλα/ Αναψυκτικό: 15/112 ή 13%

Στη συγκεκριμένη κατηγορία παρατηρούνται και πάλι, σχεδόν μηδενικά ποσοστά ανακύκλωσης, όταν οι μαθητές έχουν στη διάθεση τους συσκευασίες νερού, αναψυκτικού ή γάλακτος.

 

Περιγραφή δράσης μέσα στην τάξη

Έγινε ενημέρωση για τη σπουδαιότητα της ανακύκλωσης και δημιουργήθηκαν από τους μαθητές μακέτες με ανακυκλώσιμα υλικά. Η δράση αποτέλεσε αφετηρία γνωριμίας με τα ανακυκλώσιμα υλικά και υιοθέτησης νέων συνηθειών.

Οι μαθητές συμπλήρωσαν σε χαρτί το αγαπημένο τους σπιτικό πρωινό και κλήθηκαν να συλλέξουν πληροφορίες για τα υλικά που εμπεριέχονται σε αυτό, καθώς και για τον τρόπο με τον οποίο παρασκευάζεται. Οι συνταγές ήταν εμπνευσμένες κυρίως, από την παραδοσιακή, αλλά και σύγχρονη ελληνική κουζίνα.

Ακολούθησαν επίσης, εικαστικές δραστηριότητες με βασικό θέμα τη ζωική και φυτική προέλευση της τροφής.