Την Τετάρτη 13 Νοεβρίου τα τμήματα Δ1,Δ2 και Ε2 του σχολείου μας, με συνοδούς τους υπευθύνους των τάξεών τους κ. Λιάμπα Δημήτρη, κα Αντωνάκη Ελένη και κα Τσαγάνη Αλεξάνδρα ,παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση «FakeMusical Παρ@μυθομπερδέματα» στο Κρατικό Θέατρο Βορείου Ελλάδας (σκηνή Βασιλικού Θεάτρου) στη Θεσσαλονίκη.
Μια ξεκαρδιστική ιστορία μυστηρίου που με συνεχείς ανατροπές, μουσικές, τραγούδια και αναπάντεχα μπερδέματα χαρακτήρων και καταστάσεων με ήρωες που έχουμε αγαπήσει μέσα από τα παραμύθια, χάρισαν άφθονο γέλιο και χαρά, αλλά ταυτόχρονα τροφή για σκέψη και συζήτηση γύρω από θέματα της σημερινής πραγματικότητας για το τι είναι τελικά αλήθεια και τι… «παραμύθια»
Η Παραμυθοχώρα δέχεται γενική επίθεση από fake news που ξεγλίστρησαν μέσα από πληκτρολόγια και οθόνες και αναστάτωσαν τους γνωστούς μας Παραμυθοήρωες.
Ποι@ κρύβεται πίσω από όλα αυτά;
Το Σωματείο των Γιαγιάδων, οι ισχυροί θεματοφύλακες των παραμυθιών, αποφασίζει να δράσει και καλεί το αρχιλαγωνικό… τον Ντετέκτιβ Ρεβιθούλη που με τη βοήθεια της Τεχνολογίας και της… μαμάς του καλείται να λύσει το μυστήριο της διάδοσης των Fakenews
Κάθε εποχή έχει τους δικούς της δράκους… Σήμερα, κάθε φορά που ανοίγουμε την οθόνη μας, βρισκόμαστε μπροστά σε χίλιες δυο πληροφορίες –χρήσιμες κι άχρηστες, αληθινές και ψευδείς– ωστόσο, μικροί και μεγάλοι, αδυνατούμε να ανταπεξέλθουμε σε όλον αυτό τον καταιγισμό. Η υπερπληροφόρηση, όμως, δεν συνιστά γνώση. Η γνώση απαιτεί κατάδυση στα βαθιά.
Τι μπορούν να μας διδάξουν τα απλά, ταπεινά παραμύθια με τα οποία μεγαλώσαμε γενιές και γενιές, για την καινούρια αχαρτογράφητη εποχή που διανύουμε; Πώς μπορούμε λοιπόν να βρούμε τον δρόμο μας στο δύσβατο δάσος της ψηφιακής πραγματικότητας;
Η κριτική σκέψη, το θάρρος που απαιτείται για την αναζήτηση της αλήθειας, η αγάπη για δικαιοσύνη, η καλοσύνη, η ευγένεια και η ευστροφία, είναι αρετές κάθε ήρωα που στο τέλος καταφέρνει να σκοτώσει τον δράκο.
Πώς μπορούν αυτές οι αξίες να κρατηθούν ζωντανές, από μικρούς και μεγάλους, σε ένα περιβάλλον που γίνεται όλο και πιο ψηφιακό, και που χάρη στην ανωνυμία ευνοεί τη συνεχή εκκόλαψη μοχθηρών τεράτων, όπως η παραπληφόρηση, η διαστρέβλωση και η ανώδυνη προσβολή;
Με αυτές τις απορίες αλλά και την απόλαυση της βιωμένης θεατρικής εμπειρίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες και οι συνοδοί εκπαιδευτικοί γύρισαν στο σχολείο.Το έργο συνεχίστηκε στις σχολικές αίθουσες…………….
